NIEDOROZWÓJ ŁUKÓW ZĘBOWYCH

NIEDOROZWÓJ ŁUKÓW ZĘBOWYCH jest przyczyną patologicznego wzrostu ósemek i koniecznością ich chirurgicznej ekstrakcji.

Chirurgia zębów mądrości jest jedną z najczęstszych operacji na świecie.
W samym USA usuwa się ponad 10 milionów zębów mądrości ROCZNIE.

Zęby nie powinny być krzywe, jest to problem związany ze wzrostem szczęki.

Wysokie, wąskie podniebienie może oznaczać, że dziecko nie oddycha zbyt dobrze przez nos, podniebienie to dno zatoki nosowej, więc oddychanie i proste zęby są ze sobą powiązane.
Jeśli dziecko nie może oddychać przez nos, może mieć podstawowy problem z rozrostem szczęki lub może być narażone na ryzyko krzywych zębów w późniejszym życiu. Objawy obejmują chrapanie i oddychanie przez usta w nocy.

Kiedy dzieci nie oddychają dobrze, często ustawiają głowę do przodu, zamiast prosto nad ramionami. Są to dzieci, które są opadnięte i szczupłe, co wpływa na ich wzrost szkieletu, będący częścią układu, w którym rosną szczęki.

Zmęczenie, opadnięcie ramion, ból szczęki, bóle głowy w okresie wzrostu i rozwoju mogą być sygnałami, że dziecko nie rozwija się tak, jak mogłoby.

Obecnie terapia skoncentrowana na wzroście miofunkcjonalnym może skorygować problemy związane ze wzrostem szczęki, a nawyki naprawdę wpływają na rozwój młodych twarzy.

Niedorozwój szczęki i wszelkie problemy z nim związane mają swoją przyczynę w niedoborze składników budulcowych do tworzenia kolagenu czyli struktury kości oraz niedoboru witamin rozpuszczalnych w tłuszczach.

Niedobory te powstają już w czasie życia płodowego gdy mama spożywa duże ilości cukrów (owoców i żywności przetworzonej), warzyw (substancji antyodżywczych ograniczających absorpcję składników mineralnych) i małe ilości mięsa, jaj, nabiału.

Oto 4 najważniejsze punkty, które mogą pomóc odwrócić ten proces we wczesnym dzieciństwie:
​
1) Diety bogate witaminy rozpuszczalne w tłuszczach oraz wszelkie wywary kostne i kolagenowe (rosoły, buliony, szpik kostny w zupie, wywary kostne)
2) Nauczanie prawidłowego oddychania przez nos i pozycji języka w jamie ustnej.
​3) Ćwiczenia fizyczne szczęk. Żucie pokarmów.
​4) Śpiewanie i granie na instrumentach dętych.